婦援會目睹兒少組除了對兒少個案提供直接服務之外，也經常前往校園進行宣導，希望增加老師們對目睹兒議題的了解，及早發現孩子的異狀，提供必要的協助。不過比起一般老師，校園內的專任輔導老師更是必須直接處理這類問題的人，因此，婦援會在今年推出了創新方案，在8月底舉辦2場以專輔老師為對象的目睹兒輔導焦點團體，與專輔導師們分享婦援會社工如何透過《天天的烏雲》繪本、《我的遊戲書》、《天天尋堡趣》桌遊等媒材，幫助孩子認識情緒、建立對暴力的正確認知，同時提升他們的復原能力。

不同於人數眾多，且以一般老師為對象的大型宣導研習活動，這樣的焦點團體每場人數只有6到7人，參與的專輔老師可以比較深入的討論及交流。焦點團體一開始先解說目睹暴力對兒少的身心影響，並由婦援會社工分享與目睹兒少個案會談和輔導的經驗，接下來的重點就是介紹由婦援會所研發的一系列目睹兒輔導教材，以及如何運用這些媒材的技巧。以《我的遊戲書》為例，這是每個目睹兒個案都可以自己擁有一本的專屬小書，讓孩子透過畫畫、貼圖等有趣的方式，表達自己的情緒和對暴力的看法。已經有將近10年目睹兒輔導經驗的婦援會社工王珮琳，拿出許多目睹兒在遊戲書上的繪畫及創作，分析說明如何透過遊戲書去了解孩子實際的狀況，和他們討論，甚至幫他們擬定自我保護的安全計畫。焦點團體的成員們隨後也兩兩一組分別扮演老師與個案，實地演練遊戲書的使用方法。

儘管只有短短兩小時的焦點團體，但參與的專輔老師們都給予非常正面的回饋與高度評價，表示經由婦援會社工的示範與解說，對媒材應用和相關知能的增進都收穫良多。婦援會目睹兒少組督導鍾惠慈表示，有些目睹兒個案會由學校專輔老師接手後續的服務工作，希望透過這樣的焦點團體，讓社工與專輔老師有更多經驗交流，這是今年第一次實驗性質的方案，由於成效不錯，未來可能會繼續舉辦下去。